A INTERATIVIDADE COM APENAS UM TOQUE

Em vez de giz, um dedo. Em vez do quadro-negro, uma janela aberta para o mundo. Após décadas de serviços prestados ao ensino, os instrumentos mais usados na sala de aula estão a caminho da aposentadoria. Giz e quadro-negro ficaram obsoletos e insuficientes diante de uma tecnologia que vem sendo adotada por um número crescente de escolas.

A lousa digital ou eletrônica é uma tela de toque conectada a um computador. Uma caneta especial ou mesmo o dedo são usados para controlar uma variedade de aplicativos. Pode-se escrever ou desenhar diretamente sobre a informação mostrada na tela, acrescentar comentários, destacar dados, emendar e apagar tudo - o que significa que também o velho apagador está com os dias contados. É possível mostrar filmes, vídeos, mapas, infográficos e usar todos os recursos multimídia, que ganham mais dramaticidade, e a lousa é ligada a uma home-theater.

- É uma ferramente excelente - afirma o coodernador Jorge Fagundes do Colégio Centro de Educação Moderna de Itaguaí.

Na quarta-feira - 26/05/2010, o professor Rodrigo Guimarães usou um programa específico para lousa eletrônica, programa este, elaborado pela USP (Universidade de São Paulo).

O educador ministrou aula sobre: Célula Animal, Fecundação e DNA.

Na fala do professor Rodrigo Guimarães: A lousa digital torna as aulas mais atraentes e facilita a vida do aluno. Tudo o que é escrito na tela é armazenado no computador, podendo ser enviado para o estudante por e-mail. Ou seja, não é mais preciso ficar copiando a lição do quadro.

Em entrevista com o professor podemos relatar o seguinte:

Descreva como foi utilizar a lousa eletrônica para abordar o conteúdo selecionado:
Educador: Foi uma excelente estratégia que causou grande expectativa nos alunos. O interesse pelo conteúdo abordado foi despertado de forma criativa.

Qual foi a reação dos alunos mediante ao uso dessa nova tecnologia?
Educador: A interatividade do programa utilizado na lousa permitiu uma aula dinâmica e lúdica através de diversos jogos interativos. Os alunos mostraram-se sempre solícitos a qualquer atividade proposta.

Qual foi a verificação feita em relação às competências alçançadas?
Educador: A lousa permite uma visualização de imagens que traduzem o conteúdo textual do livro dídático. Isso permitiu a compreensão de esquemas e textos de forma dinâmica.

Os alunos se interessam mais em obter conhecimento por meio da lousa eletrônica? Por quê?
Educador: Sim, pois se trata de uma leitura ilustrativa e o pensamento torna-se mais concreto.

Qual é a diferença entre abordar um determinado assunto no livro e o mesmo assunto na lousa eletrônica?
Educador: O assunto tratado no livro geralmente é abstrato e segue uma ordem pré-determinada, já na lousa, há uma grande interatividade entre o recurso e os alunos.

Enquanto educador, o que você tem a dizer sobre esta modernidade?
Educador: Ela promove uma grande interação entre o conteúdo abordado e o aluno.


Reproduza uma fala de um aluno:
Educador: - "Nossa, o professor só coloca o dedo e tudo se move, as células andam sozinhas."
- "Olha os espermatozóides procurando os óvulos."